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神奇的小花圖作文法：68 個學生，57個六級分；還能提升思考力(隨書附贈防水書套+會考實況作文紙)
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神奇的小花圖作文法：68 個學生，57個六級分；還能提升思考力(隨書附贈防水書套+會考實況作文紙)
商品網址: http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2015240118550&RID=C1000302652&lid=book_class_sec_se&actid=WISE
商品訊息功能:
商品訊息描述:
優惠時間：2017/12/15 ~ 2018/1/31
◎2017圓神年度TOP展，任選二本75折！
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《神奇的小花圖作文法：68 個學生，57個六級分；還能提升思考力(隨書附贈防水書套+會考實況作文紙)》
◎教你用「小花圖」按部就班，順利達成作文滿分！
有效培養孩子說故事的能力！
68位來自音樂班與體育班的孩子，一年級第一次月考，多數人作文只拿三、四級分，有人只寫了兩個段落，有人寫完了卻文不對題，都只算零分。但三年後，這群孩子卻脫胎換骨，57個拿下作文六級分！
成功打造滿分案例，奇蹟般的「小花圖」引導寫作法，
在全國作文六級分率只有1.6％時，
周老師的班級有84％的學生拿下六級分！
★在全國作文六級分率只有1.6％時，這個班級有84％的學生拿下六級分！
★就連外號叫「錯字大王」的學生，也能成功摘下滿分！
★見到題目不緊張、不放空、不離題；就算患有「作文恐懼症」也能輕鬆應對！
★「引導式」寫作，不背範文例句，順其自然讓孩子寫下生活周遭發生的事！
來自學生們的真情推薦！
從小我就對寫作很不拿手，每次遇到要交作文作業就很頭痛，直到遇見恬宇老師，從基礎開始學習：增加詞彙、成語及修辭運用技巧......藉著寫作，能整理腦海中龐雜的思緒、適時抒發情緒或是向他人表達自己的想法。─台灣大學會計學／系陳怡臻
曾經我是一個只為考試而寫作的國中生。但與老師互動的那幾年，我逐漸明白老師想教給我的東西不是考試，而是讓我能明白自己在想什麼，同時思考如何表達。─台灣大學數學系／黃嵩喬
軍人貸款買車
小恬恬老師讓我知道練習作文不僅僅是為了考試，還能使平時用字遣詞更有深度，表達同一件事，便會發現有人平鋪直述，有人卻能入情入理，其中高下立見。─台中女子高級中學／張宇婕
我想說的是，作文沒有什麼很困難的技巧，但它的確是需要持續的練習，每天寫一件令你感動的事，會慢慢成長，這能力，寫久了，就會跟你一輩子了。─長庚大學護理學系／蔡裴娟
神奇的小花圖作文法：68 個學生，57個六級分；還能提升思考力(隨書附贈防水書套+會考實況作文紙)－目錄導覽說明
推薦序 玩出作文滿級分／吳冠宏
推薦序 把教學當一門藝術，悉心引導學生入門／林明德
推薦序 表達生命中的感動／陳瓊娜
推薦序 教育要培養學生一生帶著走的能力／楊峙芃
推薦序 希望這本書推出後，全國有更多的「大雅國中」！／陳佳秀
十七位學生和家長的由衷感謝&見證！
前言
讓每個孩子學會說自己的故事-寫作力，就是你的超能力
寫好作文，不只為了眼前高分
克服寫作恐懼，消除焦慮
無法速成、沒有捷徑！
內涵比形式來得重要
成為一個「有故事的人」
勇敢說出自己的美麗故事！
第一章
如何使用小花圖？-教你用「小花圖」寫出滿分作文！
寫好作文的最佳工具
什麼是「小花圖」？
最重要的是緊扣中心主旨
小花圖指南：我們要開始畫圖囉！
小花圖的運用：第一層、第二層花瓣聯想及第三層根葉分部聯想
花瓣聯想圖：在準備素材的階段，盡量增加文章廣度
第二章
如何用小花圖寫日記-每天都給自己一個拿滿分的機會！
保持書寫的習慣
持續練習一千小時，新手也能變高手
最快的方法，就是「寫日記」！
寫日記最忌諱按著時間軸平鋪直敘的「流水帳」
第一大類：校園生活點滴
第二大類：日常生活點滴
第三章
小花圖畫得好，作文一定棒！-用「小花圖」寫一篇滿級分作文
一篇文章最少需要四朵小花：起、承、轉、合
一起來幫小花們搭一座花架吧！
四個段落以上也適用
範例：會考寫作測驗模擬題
第一段「起」：精確點出中心主旨破題
第二段「承」：利用親身經驗，加強說明文章主旨
第三段「轉」：闡述感受與體悟，提升文章深度
第四段「合」：撐住主軸，再次扣題
第四章
你明明會寫作文，但分數卻不高？-從及格大步邁向滿分的秘密！
找出被忽略的細節
細節一：字體工整
細節二：版面保持乾淨
細節三：精確審題
細節四：善用修辭法
細節五：多使用成語或典故，替代口語
第五章
相信自己，是實現夢想的關鍵-你也可以到達作文滿級分
請勇於為自己許願
認為自己能夠，就一定可以拿到作文滿級分！
「從無到有」的寫作，可以經過練習而產生
用寫作開啟你的無限潛力！
應用篇
在稿紙上架起一座花園
寫作練習（一）
寫作練習（二）
寫作練習（三）
寫作練習（四）
寫作練習（五）
【序言】
寫作力，就是你的超能力
或許你是被以下報章雜誌的標題所吸引，才得知本書的存在：
〈超強女教師：教68人寫作文57人滿級分〉〈大雅國中 6級分超多〉〈周恬宇老師：不背範文佳句，教孩子寫出自己的故事〉......
以當事人角度來看，我寫本書的目的，並不是想延續這股媒體報導的熱潮；而是希望以中學國文教師的身分，藉由分享這段日子以來的成功經驗，為許多為作文所苦的同學們，盡一些棉薄之力。
我執教以來，一直致力於幫助學生在面對「寫作」時不會心生恐懼，告訴他們自己的生活片段，是可以隨時取用的寫作素材，進而引導他們對每個題目都能振筆疾書。絕大多數我教過的學生，寫作時靈感都能如同滔滔江水滾滾不竭、文字行雲流水毫不生硬造作、信手拈來皆文章。我想這或許是因為身心放鬆了，自然就能寫出好文章。
如果你是抱著「實用至上」的心態來看本書，心裡想著：只要認真讀完這本書，會考作文就能輕而易舉滿分？其實，在我教出的學生中，滿級分者所在多有，但考試這關過了之後，作文仍然持續在他們人生中發揮影響力。因此我想更進一步問你：提升寫作的能力，真的只是為了考試？
寫好作文，不只為了眼前高分
「全世界」都耳提面命的提醒你，要把作文學好。這究竟是為了什麼？坦白講真的不只是為了分數，也不只是希望你在未來求職時，能寫出一份文情並茂、精采萬分的履歷表。以上兩點其實只是表淺的即時效果。我真正想說的是：寫好作文對你日後有更深遠的影響。
就我身為國文教師的角度來看，在日常生活中培養好寫作能力，能夠有效提升未來面對各項挑戰的能力。簡單來說，可以培養出下面七種能力：
1.閱讀理解力
西方古諺：「打開一本書，你就打開了一個世界。」透過閱讀文字，任何人都可以超越時間和空間的限制，獲取他人的經驗與智慧；透過書本可以與作者對話，與自己對話，慢慢引發思考與想像；使得我們視野得以開闊，世界也因此擴展。因此，閱讀能力可視為一種基礎的先備能力；而反向輸出的寫作，正是培養閱讀理解力的最佳方式。
2.歸納分析力
知識爆炸的今日，各種資料只要動動手指、滑一滑就能取得，可說是非常容易。但要有效率的從資料中提取所需資訊，歸納出邏輯脈絡，並用自己的方式來分析整理，「資料」才能進一步轉化為有用的資訊，甚至內化為自身的知識，累積自己內涵。因此，透過「寫作」來養成歸納分析的能力，是現代人不可或缺必備技能。
3.邏輯思考力
所謂的「有邏輯」，是指思考點與思考點之間，存在明確的脈絡關聯。而「邏輯思考」即是「針對問題（主旨）提出有效答案（論述）」的過程。我們要先釐清現有資訊、歸納出資訊間的關係，並挑出和問題有關的部分。
最後才是有系統的查明重點、確認原因。針對這些原由擬定因應對策、進而有效的解決問題，這就是合乎邏輯的思考方式。而透過「寫作」，我們可以藉由事件的書寫，訓練自己進行「符合邏輯」的思考模式，有條理的寫出導因、方法與結論。
4.組織規畫力
「組織規畫」存在於各種知識的學習和應用過程中。在面對各個問題時，要能運用僅存的知識來分析問題性質，才能有效規畫解決問題的策略。而在「寫作」當中，我們從大綱的擬定開始，就可以養成在擬訂策略時，清楚考慮實行的各步驟，以及方法之可行性的習慣。
培養自己有系統的將所學知識，與舊有知識結合，再重新組織成新的知識。在未來便可以學會在日常生活中，自己解決生活問題，在生涯發展中，開創出一條屬於自己的道路。
5.創意創造力
目前人類正面臨一個以腦力決勝負的「知識經濟時代」。不論是創新思考、批判思考或是解決問題之能力，都是未來世界公民的重要基礎能力。
「創造」可視為一系列知識生產、知識利用以及知識擴散的歷程，而創意就是革新再造的火苗。因此透過「寫作」訓練，練習發散式的思考，可以有效養成自己的創意思維模式，這也是在面臨未來挑戰時，每個人必備的關鍵能力。
6.語言表達力和溝通說服力
能否流暢通順、明確精簡表達自己的想法？同時與人溝通分享、討論協調，甚至進一步說服影響別人？這已是現代人至關重要的一項技能，看看在TED演講的各領域菁英，以及他們所發揮的影響力，就能知道這項能力有多重要。
有良好的溝通能力就容易得到他人的支持，尤其在面對大眾時，說服力非常重要。溝通說服力除了能幫助我們建立良好人際關係之外，還能得到群眾支持，在無形中增進自身影響力，以及散發個人獨特的魅力。
許多國家都看到了這個趨勢。他們紛紛透過教育和訓練，加強培養學生的溝通表達及論述能力。新加坡前總理李光耀曾說：「新加坡國民必須具備良好的閱讀能力，和正確表達自己意思的能力，才能在二十一世紀跟別國競爭。」有良好寫作能力，無庸置疑的，語言表達能力也能隨之提升。
7.專注持續力
不論是學習或事業上，「專注」與「持續力」絕對是能否得到成就的關鍵！尤其今日如此發達的多媒體世代，在各種聲光、資訊的快速流動與干擾之下，如何專注於必要的事物，更是現代人必須面對的關鍵課題。
凡事要成功，必先學會堅持、持續，否則遇到難題，總是容易半途而廢，白白浪費生命，最終導致一事無成。透過長期且持續的寫作訓練，正可以訓練專注、持續的能力。
所以，藉由寫作的訓練，也活化了在學習上該具備的各種能力，提高學生的學習效率，同時統整活用其所學知識。讓我們在未來面臨職場，甚至是人生中的各項挑戰時，能夠克服難關，進而提升生命的價值與意義。
克服寫作恐懼，消除焦慮
有鑑於學生語文表達能力日趨降低，在廢除作文考試政策實施多年之後，教育部於民國九十六年決定恢復加考作文。這六年多來，由於寫作測驗列入升學要件之一，所以，寫作的評分標準一直飽受爭議。直至今年，十二年國教的推動，作文成績成為同分比序要件，使得「作文」比序問題爭議不斷，寫作成績更是備受矚目。
為了因應升學需求，坊間推出許多「寫作範文」，而作文補習班更如同雨後春筍般林立在街道巷弄中。所有家長與同學無不戰戰兢兢的投入，只求能在升學路上魚躍龍門，脫穎而出。
當「寫作」成為錙銖必較的升學工具時，不免讓身為教師的我感嘆而憂慮：學生在寫作模式上，是不是會往樣版的範文去靠攏？
而每年參加考試的十數萬考生及其家長卻更是焦急擔心：是否要開始背誦範文？需要按照特定寫作格式下筆嗎？該用怎麼樣的名言佳句？有沒有特殊訣竅？甚至是能不能讓我家的考生速成拿高分？
在教學現場十幾年，我深刻體會到學生對於寫作的恐懼與無助。所以在「真的很想幫助大家克服恐懼、提升能力」的初衷驅動之下，我花了一段時間，陸續將寫作教學的心得整理成幾個部分。在本書中，我將揭示如何寫作滿分的要訣。
除了少數不可免的理論與心得之外，本書利用我多年彙整出的一套獨創方法，讓同學們能快速理出思考脈絡、彙整有用素材、鋪陳出文情並茂的好文章。讓各位在面對寫作時不再恐懼！
除了上述的寫作技巧外，本書還會在心理與實務層次上，再行說明自我訓練的方針。讓同學們在沒有痛苦和壓力的狀況下，默默的自我提升，進而在試場上一鳴驚人！
無法速成、沒有捷徑！
但是在正式進入各章節前，我首先要開誠布公的申明
用「小花圖」
寫一篇滿級分作文
一篇文章最少需要四朵小花：起、承、轉、合
在上一章練習過「花瓣聯想圖」與「根葉分部圖」的作法後，同學們應該都已經有基本了解了；接下來在看到題目不知所措的時候，請記得：隨時呼叫那朵美麗的「小花」，第一時間就可以著手鋪寫滿級分的文章了！
只是在文章當中，每段落都需要一朵小花來協助我們構思大綱，那麼大家應該知道，一篇文章最起碼需要寫上「起、承、轉、合」四段，那就需要四朵小花囉，到底要怎麼安排這四朵小花呢？
一起來幫小花們搭一座花架吧！
只要利用「小花支架圖」，就可以輕鬆規畫出每段落的「小花」該開什麼樣的花了！請注意：這座美麗的花架，就是協助你將這四朵小花緊緊結合的基礎，也就是四段式作文架構的基礎大綱喔！
而且從這張「小花支架圖」中，可以明白知道在每一段落中，該開哪朵小花，也就是說先規畫出每一段落該寫的內容，就可以利用「小花」模式中「花瓣聯想圖」與「根葉分部圖」，聯想出每一段落該書寫的簡要大綱。而想要呈現一篇滿級分佳作，最重要是「賞心悅目」，因此首先必須注重版面的安排與規畫。
一篇散文的基本字數在於六百字～八百字左右，文章的基本架構則分為：起、承、轉、合四段。簡單來說，只要能活用「花瓣聯想圖」與「根葉分部圖」的「小花」組合模式，基本四段作文的內容書寫，可以說只是靈感材料的拼裝而已，就技術上來說，任何人都能輕鬆寫出水準以上的文章。
是的，老師沒有說笑。每段短文只要運用「小花」模式，就可以順利鋪寫出各段內容。反過來說，想要完成一篇六級分的作文，將四朵小花拼湊起來，就可以讓文章呈現出一幅美麗的花團錦簇圖。
四個段落以上也適用
那麼，一篇文章可不可以分成四段以上進行書寫呢？當然可以！正如同一座花架上，可以繼續栽種美麗的小花一樣。老師之所以在這裡安排「四段模式」的教學，只是要告訴你：這四段的安排，就是身為中學生要書寫一篇作文的「基本架構」，如果你可以好好的利用「小花圖」，一定可以寫出比範例還要好的文章。
商品訊息簡述:- 作者：周恬宇
追蹤
- 出版社：如何
出版社追蹤
- 出版日：2015/5/28
- ISBN：9789861364261
- 語言：中文繁體
- 適讀年齡：全齡適讀
- 館主推薦：★★★☆☆
神奇的小花圖作文法：68 個學生，57個六級分；還能提升思考力(隨書附贈防水書套+會考實況作文紙)
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金管會主委離職後轉任銀行董事長有望了！據悉，銓敘部正檢討修改《公務員服務法》，擬大幅放寬旋轉門條款限制，不但「3+5」年限放寬為「2+3」，範圍限縮僅管制職位較高的政務官或採購等特殊人員，解除大多數公務員管制；另增設彈性審查機制，為受管制公務員離職後就業開一扇門，有利政府向企業界舉才。
銓敘部已完成《公務員服務法》修正草案，6月函請各機關表示意見。據了解，依據剛出爐的草案，14條之1所謂的「旋轉門條款」，在時間限制朝向放寬。現行規定公務人員離職後3年內，不得擔任與離職前5年內職務直接相關工作，外界反映管制太長，草案擬縮短為離職後2年內，不得擔任與離職前3年內職務直接相關工作，亦即將「3+5」大幅縮短為「2+3」。
另不得擔任工作內涵也進行調整，包括營利事業董監事、經理或相當職務、執行業務股東或顧問等相當職務；另新增政府投資財團法人及私立學校都納入旋轉門限制。不過，多年來外界反映旋轉門條款太嚴苛，內閣改組很難從企業界攬才，因為企業人士進公部門任職1～2年後就受旋轉門條款管制回不去，因此企業界人才對進入公部門十分卻步。為了合理管制，銓敘部這次開一條路，讓受管制人員「有路可走」。知情官員說，未來職務禁止將作某種程度放寬，仿國外做法，由銓敘部設立審查機制，政務官等公職人員提出申請，只要證明在職期間沒有對離職後欲轉任營利事業、財團法人進行業務利益輸送，銓敘部就會放行，非像現在鐵板一塊。也就是說，金管會主委卸職後有機會轉任銀行、證券、保險公司董事長或理監事，經長也有機會擔任工研院董事長。官員稱，未來「職務禁止」進一步鬆綁，不再針對所有公務人員，旋轉門條款僅針對需申報財產的公務員，且會列舉出職務較高政務官、法官，或擔任採購等特殊人員才需被管制，其餘公務員離職後就業將解除管制，讓年改後公務員離職赴民間就業更容易。銓敘部官員表示，未來審查會針對在職期間與轉任機關業務往來頻繁就不能轉任。例如金管會主委與轉任銀行有無利益關係，金檢有無特別護航等，或經長赴財團法人任職是否對經濟發展有更大幫助就不需限制，凡走過必留下痕跡。企業界人士不必擔心進入公部門後回不去，公務員離職後有更大就業空間，希望人盡其才。(工商時報)
金管會主委離職後轉任銀行董事長有望了！據悉，銓敘部正檢討修改《公務員服務法》，擬大幅放寬旋轉門條款限制，不但「3+5」年限放寬為「2+3」，範圍限縮僅管制職位較高的政務官或採購等特殊人員，解除大多數公務員管制；另增設彈性審查機制，為受管制公務員離職後就業開一扇門，有利政府向企業界舉才。
銓敘部已完成《公務員服務法》修正草案，6月函請各機關表示意見。據了解，依據剛出爐的草案，14條之1所謂的「旋轉門條款」，在時間限制朝向放寬。現行規定公務人員離職後3年內，不得擔任與離職前5年內職務直接相關工作，外界反映管制太長，草案擬縮短為離職後2年內，不得擔任與離職前3年內職務直接相關工作，亦即將「3+5」大幅縮短為「2+3」。
另不得擔任工作內涵也進行調整，包括營利事業董監事、經理或相當職務、執行業務股東或顧問等相當職務；另新增政府投資財團法人及私立學校都納入旋轉門限制。不過，多年來外界反映旋轉門條款太嚴苛，內閣改組很難從企業界攬才，因為企業人士進公部門任職1～2年後就受旋轉門條款管制回不去，因此企業界人才對進入公部門十分卻步。為了合理管制，銓敘部這次開一條路，讓受管制人員「有路可走」。知情官員說，未來職務禁止將作某種程度放寬，仿國外做法，由銓敘部設立審查機制，政務官等公職人員提出申請，只要證明在職期間沒有對離職後欲轉任營利事業、財團法人進行業務利益輸送，銓敘部就會放行，非像現在鐵板一塊。也就是說，金管會主委卸職後有機會轉任銀行、證券、保險公司董事長或理監事，經長也有機會擔任工研院董事長。官員稱，未來「職務禁止」進一步鬆綁，不再針對所有公務人員，旋轉門條款僅針對需申報財產的公務員，且會列舉出職務較高政務官、法官，或擔任採購等特殊人員才需被管制，其餘公務員離職後就業將解除管制，讓年改後公務員離職赴民間就業更容易。銓敘部官員表示，未來審查會針對在職期間與轉任機關業務往來頻繁就不能轉任。例如金管會主委與轉任銀行有無利益關係，金檢有無特別護航等，或經長赴財團法人任職是否對經濟發展有更大幫助就不需限制，凡走過必留下痕跡。企業界人士不必擔心進入公部門後回不去，公務員離職後有更大就業空間，希望人盡其才。(工商時報)
金管會主委離職後轉任銀行董事長有望了！據悉，銓敘部正檢討修改《公務員服務法》，擬大幅放寬旋轉門條款限制，不但「3+5」年限放寬為「2+3」，範圍限縮僅管制職位較高的政務官或採購等特殊人員，解除大多數公務員管制；另增設彈性審查機制，為受管制公務員離職後就業開一扇門，有利政府向企業界舉才。
銓敘部已完成《公務員服務法》修正草案，6月函請各機關表示意見。據了解，依據剛出爐的草案，14條之1所謂的「旋轉門條款」，在時間限制朝向放寬。現行規定公務人員離職後3年內，不得擔任與離職前5年內職務直接相關工作，外界反映管制太長，草案擬縮短為離職後2年內，不得擔任與離職前3年內職務直接相關工作，亦即將「3+5」大幅縮短為「2+3」。
另不得擔任工作內涵也進行調整，包括營利事業董監事、經理或相當職務、執行業務股東或顧問等相當職務；另新增政府投資財團法人及私立學校都納入旋轉門限制。不過，多年來外界反映旋轉門條款太嚴苛，內閣改組很難從企業界攬才，因為企業人士進公部門任職1～2年後就受旋轉門條款管制回不去，因此企業界人才對進入公部門十分卻步。為了合理管制，銓敘部這次開一條路，讓受管制人員「有路可走」。知情官員說，未來職務禁止將作某種程度放寬，仿國外做法，由銓敘部設立審查機制，政務官等公職人員提出申請，只要證明在職期間沒有對離職後欲轉任營利事業、財團法人進行業務利益輸送，銓敘部就會放行，非像現在鐵板一塊。也就是說，金管會主委卸職後有機會轉任銀行、證券、保險公司董事長或理監事，經長也有機會擔任工研院董事長。官員稱，未來「職務禁止」進一步鬆綁，不再針對所有公務人員，旋轉門條款僅針對需申報財產的公務員，且會列舉出職務較高政務官、法官，或擔任採購等特殊人員才需被管制，其餘公務員離職後就業將解除管制，讓年改後公務員離職赴民間就業更容易。銓敘部官員表示，未來審查會針對在職期間與轉任機關業務往來頻繁就不能轉任。例如金管會主委與轉任銀行有無利益關係，金檢有無特別護航等，或經長赴財團法人任職是否對經濟發展有更大幫助就不需限制，凡走過必留下痕跡。企業界人士不必擔心進入公部門後回不去，公務員離職後有更大就業空間，希望人盡其才。(工商時報)
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